我是一个多年老wower，这个游戏已然成了我生活中的一部分，看NGA也有十余年历史了，但是怀旧服之后，可能是因为游戏本身内容较简单的关系，在NGA很难再看到关于输出细节的讨论贴了，取而代之的是许愿、还愿、秀装备、秀价格的水贴。

而我个人，虽然年龄增长，反应和细节都大不如前，但是我对DPS是有追求的，我想打高，想赢其他人，我每天都来看有没有关于某个BOSS细节的讨论，但是每天都是失落而归。

所以今天，我决定自己抛砖引玉，发起一个对于NAXX若干BOSS输出细节的讨论，首先，我承认我个人是一个低于NGA平均水平的贼，但是我不怕被喷，你喷我可以，只要你能教给我哪怕一小招，能让我提升哪怕1秒伤，我都完全完全接受。

然后，就先上张个人图，然后开始分BOSS开始讨论，希望得到大家的踊跃回复，大家互相学习，共同提高。最后，祝各位新年快乐，万事顺意，周周提升，刀刀暴击!

一、构造区

1-帕奇维克：帕维这个boss在一个正常流程下，真的是个纯木桩了，我个人团队是2:20-2:30左右结束战斗，所以这个BOSS选择了带主动饰品，开启时间也不再遵循叠满5破+鲁莽+精灵火了，而是上手就开，不然2分钟第二次开的时候会走不完时间。

2-格罗布鲁斯：虽然boss在动，但由于技能很少的原因，只能算是一个跑动木桩，唯一该注意的就是剑刃、饰品和冲动，我都是留到小软出了开的，毛的舒服。

3-格拉斯：最重要的细节就是，LM舔好矮牧上好CS，BL舔好团长一定给你放到有SM的队里。另外，消失时机精准可躲恐惧，虽然我还没成功过。

4-电男：这个BOSS推荐下亡灵三件套，如果天灾入侵没留一套的就当我没说。这个BOSS由于数字巨大，所以2%的提升不容小觑，剩下的事情，就交给命运了，毕竟MT身上的电极是否一直和你相反，你是决定不了的。

二、瘟疫区

1-瘟疫使者诺斯：吃个滋补吧，比等着别人驱散要稳妥的多，另外，剑刃乱舞和冲动留给小怪，能好好的毛1波。

2-跳舞男：跳舞男是我打的最差的BOSS，一个是我本身是匕首贼，如果强行打背，总和其他近战不站在一起，我自己不是那么把握，二是因为我们团至今没打出过一次无P2的战斗。这个BOSS唯一可以提示的是，搞一个岩浆时间轴的WA，有了时间轴，在下次岩浆喷射前的2秒钟你再回归大团就好，其他时间可以放心大胆的打背，这样肯定还是有一定提升的。

3-洛欧塞布：我打的第二差的BOSS，这个BOSS完全不知道我为什么就打不高，欢迎各位来喷，来指导，我想打高!

三、蜘蛛区

1-阿努布雷坎：毫无疑问，剑刃、冲动、饰品毛小怪;注意个人站位，尽量站在人少(背后的远程站的也少)的方向，最大可能的降低被穿刺可能;如果被穿刺，尤其是被网在天上时，消失破网，强化疾跑破网!

2-黑女巫：我打的第三差的BOSS，欢迎大家指导!!这个BOSS我也不知道我为啥就打不高。

3-迈克斯纳：按DBM/ABM提示，提前准备炸小怪(致密1波、地精1波);另外就是常规消失躲网，卡DBM的0.1-0.2秒还是挺稳的，之前卡0.5总是被网住。

四、DK区

1-教官：这个没啥可说的，就是站桩猛干，万一学生突然脱控或被砍死，注意尽快做出反应。另外，BOSS倒地后的学徒可能打出你60级的最高伤害，但是并不进入WCL，总是把地精工兵留给那几只怪的各位好自为之啊。

2-收割者：一般情况下，贼都是在内场的吧，这个没啥可说的，主要是现在戈提克的伤害不再进入统计了，所以我不怎么关注了，哈哈。

3-4DK：各团队打法不同，但大同小异。从自私点儿的角度讲，尽量在盾墙期间少打技能，把更多能量留在非盾墙期间。另外，这个BOSS的DPS高低最主要取决于你有多少时间站在安全区，只要站的时间少，打的时间多，伤害都应该过得去，这里我提供一个个人建议，打完南场后，理论上应该是途径安全区直奔黑水男，我个人会选择直奔连线男，然后他们从黑水男回安全区时，我也从连线男返回，然后80%的近战只能在安全区看着，不被允许去打连线男，而我自己悠哉悠哉的去打黑水男了，你们懂我的意思就好，只要能和大家实现错峰，让自己有更多的可能性去打连线男就好。

五、上层

1-冰龙：BOSS飞天阶段不要不打BOSS，找一个周围没人，且足够你跑冰墓的位置，继续用技能打BOSS。如果哪一波中了暴风雪啥的，确实跑不到了，可以卡核弹落地的0.1秒消失躲伤害，这是一个备选项，还是奉劝各位不要以此作为常规操作，这个消失的性质和格拉斯、迈克斯纳都不同，那个都是成就成，不成也没损失，但是冰龙可不同，你们懂的。

2-克尔苏加德：做好团长指示的一切任务吧，我至今没敢在这个BOSS疯狂输出，在克尔苏加德的BOSS战中，我一直把打断和为近战定位作为第一要务，欢迎大家来指导输出细节。

以上的所有文字，均只是我个人的一些打法，可能有很多不对的地方，也可能我说的每一点你们都早就了解。希望各位真神不吝赐教，独乐乐不如众乐乐，别捂着藏着了，教教孩子们吧，我真的好想打得高!